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  PROGRAMA DE BECAS CLACSO-ASDI DE
PROMOCIÓN DE LA INVESTIGACIÓN SOCIAL
 
     
  Concursos de proyectos para investigadores/as de América Latina y el Caribe en las categorías “Nivel Superior”, “Consolidación Académica” e “Iniciación a la Investigación”  
     
 
Temas:
Estado y formas de participación y representación en América Latina y el Caribe contemporáneos
  Derecho a la educación, políticas públicas y ciudadanía
Serán otorgadas:
 
6 becas de Nivel Superior (B1) de USD 15.000
10 becas de Consolidación Académica (B2) de USD 10.000
30 becas de Iniciación a la Investigación (B3) de USD 5.000
Informes:
becas09@campus.clacso.edu.ar
 
     
  FECHA DE CIERRE: 19 DE OCTUBRE DE 2009  
     
     
  Resultados  
     
 
>
  Dictamen del Jurado del Concurso de proyectos “Derecho a la educación, políticas públicas y ciudadanía”
     
>
  Dictamen del Jurado del Concurso de proyectos “Estado y formas de participación y representación en América Latina y el Caribe contemporáneos”
 
     
  Concurso "Derecho a la educación, políticas públicas y ciudadanía"
Jurado: Sara Victoria Alvarado Salgado de la Universidad de Manizales, Colombia; Dalila Andrade Oliveira de la Universidad Federal de Minas Gerais, Brasil y Vernor Muñoz Villalobos, Relator Especial de las Naciones Unidas sobre el Derecho a la Educación, Costa Rica
     
 

NOMBRE

PAÍS

INSTITUCIÓN

CATEGORÍA

TÍTULO DEL PROYECTO

Álvaro Hernández Bello

COLOMBIA

PENSAR/PUJ

INICIACIÓN A LA INVESTIGACIÓN

La escuela - corporación: Políticas de calidad en la isotización del escenario educativo

Ángela Andrea Velasco Terán

COLOMBIA

PENSAR/PUJ

INICIACIÓN A LA INVESTIGACIÓN

Rol de la sociedad civil indígena, a través de los Consejos Educativos de Pueblos Originarios (CEPOs), en la política de Educación Intercultural Bilingüe en Bolivia

Daniel Álvarez Durán

CUBA

ICIC

 

INICIACIÓN A LA INVESTIGACIÓN

Crisis y estilos de vida cotidiana en Cuba

Daniel Pedro Tirado Ramírez

BOLIVIA

IESE/UMSS

INICIACIÓN A LA INVESTIGACIÓN

El movimiento indígena amazónico boliviano y su lucha por el derecho a la educación

Harry Soria Galvarro Sanchez de Lozada

BOLIVIA

CERES

INICIACIÓN A LA INVESTIGACIÓN

La construcción de la ciudadanía colectiva de los pueblos yuqui y yuracaré del trópico de Cochabamba, a partir de los derechos de las naciones y pueblos indígenas originarios campesinos establecidos en la nueva

Jennifer Aimee Rodríguez Ortega

GUATEMALA

FLACSO

INICIACIÓN A LA INVESTIGACIÓN

Violencia escolar: Resistencia y prácticas ciudadanas

Juan Cruz Esquivel

ARGENTINA

CEIL/PIETTE/CONICET

NIVEL SUPERIOR

Educación sexual y construcción de ciudadanía en la Argentina democrática: Tensiones entre el poder político y el poder eclesiástico frente a las políticas públicas en materia de instrucción sexual

Lucía Angélica Monteiro Ríos

URUGUAY

IPES/UCU

CONSOLIDACIÓN ACADÉMICA

Políticas de Inclusión educativa en Uruguay: identificando experiencias exitosas

Luz Marina Quintero Cely

COLOMBIA

CES/UNAL

INICIACIÓN A LA INVESTIGACIÓN

Impactos de la Migración Internacional de padres colombianos en el acceso y permanencia escolar de sus hijos e hijas en Bogotá. Recomendaciones para políticas educativas

Marcos Ernesto Garfias Davila

PERÚ

IEP

INICIACIÓN A LA INVESTIGACIÓN

La reconfiguración de las desigualdades en el ámbito de la educación universitaria. Perú, 1950 – 2000

María Celeste Castro García

ARGENTINA

IIGG/UBA

INICIACIÓN A LA INVESTIGACIÓN

El derecho a la educación desde un enfoque de territorio. El caso de la Comunidad Indígena del Pueblo Kolla Tinkunaku (Provincia de Salta- Argentina)

María Isabel González Terreros

MÉXICO

PPEL/UNAM

CONSOLIDACIÓN ACADÉMICA

Tensiones y disputas en torno a la configuración e implementación de propuestas de educación indígena en el Ecuador

María Teresa Pinto Ocampo

COLOMBIA

IEPRI/UNAL

CONSOLIDACIÓN ACADÉMICA

Protesta universitaria en Colombia entre 1990 y 2011. Prácticas y discursos cambiantes de los estudiantes universitarios

Marlon Manuel Morató Suárez

CUBA

FLACSO

INICIACIÓN A LA INVESTIGACIÓN

La relación Escuela-Familia en asentamientos urbanos ilegales dentro de Ciudad de la Habana

Niuva Avila Vargas

CUBA

CEDEM/UH

INICIACIÓN A LA INVESTIGACIÓN

Acceso desigual a la Educación Superior. Un estudio de caso en una muestra de familias del municipio Diez de Octubre

Nora Beatriz Gluz

ARGENTINA

SIPFYL/UBA

CONSOLIDACIÓN ACADÉMICA

Las luchas populares por el derecho a la educación: experiencias educativas de movimientos sociales

Otto Manrique Jaime

COLOMBIA

PENSAR/PUJ

INICIACIÓN A LA INVESTIGACIÓN

Construcción de un componente formativo para la creación de una política pública para la prevención de la vinculación al conflicto armado de niños, niñas y jóvenes por medio de la construcción colectiva

Patricia Rosa Arguelles Bendezú

CHILE

CEJU/UCSH

INICIACIÓN A LA INVESTIGACIÓN

Desafíos y tensiones en torno a la institucionalidad de la educación pública chilena: una mirada desde las representaciones sociales de los actores educativos

Raquel de la Luz Sosa Elízaga

MÉXICO

PPEL/UNAM

NIVEL SUPERIOR

Hacia la recuperación de la soberanía educativa en América Latina

Ricardo David Cuenca Pareja

PERÚ

IEP

CONSOLIDACIÓN ACADÉMICA

Los (des)encuentros entre el discurso del derecho a la educación y las políticas educativas en el Perú de los 2000

Sarita Isabel Silva Infantes

PERÚ

IEP

INICIACIÓN A LA INVESTIGACIÓN

Programa ProJoven: ¿Reductor de pobreza y generador de movilidad social? Balance de algunas experiencias de la 3º convocatoria en Arequipa

Sebastián Enrique Donoso Diaz

CHILE

PIIE

NIVEL SUPERIOR

¿Qué educación debe garantizar el Estado y cómo debe distribuirse? Contradicciones entre el diseño político del sistema educativo y el derecho a una educación de calidad: análisis del caso chileno

Yulexis Almeida Junco

CUBA

D H/UH

INICIACIÓN A LA INVESTIGACIÓN

Representaciones sociales, políticas de empleo y educación: un estudio de caso en el consejo popular vedado

     
     
  Concurso "Estados y formas de participación y representación en América Latina y el Caribe contemporáneos"
Jurado: Gerardo Caetano de la Universidad de la República, Uruguay; José Maurício Domingues del Instituto Universitario de Pesquisa do Rio de Janeiro, Brasil; Raúl Prada de la Universidad Mayor de San Andrés, Bolivia y Leticia Salomón de la Universidad Nacional Autónoma de Honduras
     
 

NOMBRE

PAÍS

INSTITUCIÓN

CATEGORÍA

TÍTULO DEL PROYECTO

Agustín Portilla

ARGENTINA

IIGG/UBA

INICIACIÓN A LA INVESTIGACIÓN

Parlasur: La influencia de los gobiernos nacionales sobre su evolución y desarrollo. Los casos de Brasil y Argentina

Blanca Soledad Fernández

ARGENTINA

CEL/UNSAM

INICIACIÓN A LA INVESTIGACIÓN

Aportes de los intelectuales indígenas a la construcción de la Nación en Ecuador

Carlos Lorenzo Langbehn

ARGENTINA

IIGG/UBA

INICIACIÓN A LA INVESTIGACIÓN

El mapa y las voces. Conflicto y participación en la elaboración de los Planes de Ordenamiento Territorial de Bosques en las provincias de Salta y Santiago del Estero

Cecilia Rossel

URUGUAY

IPES/UCU

CONSOLIDACIÓN ACADÉMICA

Te amo, te odio, dame más. ONGs, participación y representación en el primer gobierno de izquierda en Uruguay

Clayton Mendonça Cunha Filho

BRASIL

IUPERJ

INICIACIÓN A LA INVESTIGACIÓN

Horizontes da hegemonia: o nacional-popular e o indigenismo na Bolívia em perspectiva histórica comparada

David Avilés Aguirre

ARGENTINA

CEA/UNC

INICIACIÓN A LA INVESTIGACIÓN

La construcción de la identidad en los actores sociales a partir de sus prácticas religiosas contemporáneas al interior de la comunidad cristiana evangélica. Caso de la Iglesia "Jesucristo Rey" Córdoba Argentina

David Martínez Rincón

COLOMBIA

IEP/UDEA

INICIACIÓN A LA INVESTIGACIÓN

Justicia Cultural. Una investigación sobre las formas de participación de las minorias étnicas en los Estados modernos

Evangelina Caravaca

ARGENTINA

FLACSO

INICIACIÓN A LA INVESTIGACIÓN

"Si el estado no hace justicia, la hacemos nosotros". Los significados socio políticos de la violencia colectiva contra figuras policiales y representantes del estado en el escenario argentino. (2001-2008)

Flávio Leão Pinheiro

BRASIL

IUPERJ

CONSOLIDACIÓN ACADÉMICA

Democracia e Política Externa: Um Estudo sobre a Participação do Legislativo Brasileiro, Chileno, Mexicano e Peruano na Integração Regional

Gerardo Alberto Arce Arce

PERÚ

DESCO

INICIACIÓN A LA INVESTIGACIÓN

Representación y participación en las políticas de Defensa. Los controles democráticos frente a las fuerzas armadas en el Perú

Héctor Gabriel Briceño Montesinos

VENEZUELA

CENDES/UCV

INICIACIÓN A LA INVESTIGACIÓN

Reformas electorales y sus efectos en el sistema político venezolano 1999 -2009

Henry Alberto Castellanos Cárdenas

COLOMBIA

CIPE/UEXT

INICIACIÓN A LA INVESTIGACIÓN

Organizaciones de la sociedad civil, espacio público y políticas públicas sobre desplazamiento forzado y reintegración de excombatientes de grupos armados, en La Dorada, Caldas

Ivana Socoloff

ARGENTINA

EPYG/UNSAM

INICIACIÓN A LA INVESTIGACIÓN

Práctica empresaria y participación del sector de la construcción en la política urbana de Buenos Aires en los 90s

Jorge Alberto Morel Salman

PERÚ

IEP

INICIACIÓN A LA INVESTIGACIÓN

El giro conservador del Partido Aprista Peruano: ¿el fin del antiaprismo de las elites peruanas?

Jorge Eduardo Luis Gibert Galassi

CHILE

DI/UARCIS

CONSOLIDACIÓN ACADÉMICA

Formas de participación y representación de los cientistas sociales en el Estado. Bolivia y Chile, un análisis comparado

José Manuel Morán Faúndes

ARGENTINA

CEA/UNC

INICIACIÓN A LA INVESTIGACIÓN

Los derechos sexuales y reproductivos como espacio de disputa: estrategias de incidencia política de grupos pro-vida y pro-elección en Argentina

Juan Pablo Aranguren Romero

ARGENTINA

FLACSO

 

CONSOLIDACIÓN ACADÉMICA

Exclusiones, segregaciones y olvidos: las víctimas de crímenes de Estado en los escenarios transicionales contemporáneos en Colombia

Julio Cesar Guanche Zaldivar

CUBA

CIDCC

CONSOLIDACIÓN ACADÉMICA

Sistema político, participación y representación políticas en la Constitución cubana de 1992

Laura Cecilia Salazar de la Torre

BOLIVIA

CIDES/UMSA

CONSOLIDACIÓN ACADÉMICA

La disputa de las clases medias en el proceso nacionalista en Bolivia. Una aproximación desde la ciudad de La Paz y El Alto

Luis Andrés Aguilera Donnay

BRASIL

IUPERJ

INICIACIÓN A LA INVESTIGACIÓN

Estrategias de los trabajadores frente a la implantación de la subcontratación en la minería estatal de cobre en Chile. El caso de El Teniente

Pablo Alejandro Uc González

MÉXICO

CUCSH/UDG

INICIACIÓN A LA INVESTIGACIÓN

Hacia una gramática democrática de las emergencias en Bolivia. Formas de participación y demandas de representación plurinacional, intercultural y autonomía, en la refundación del estado. De 2005 a 2009

Paula Klachko

ARGENTINA

PIMSA

CONSOLIDACIÓN ACADÉMICA

Piqueteros en el gobierno: cambios en las formas de participación y representación social y política ¿democracia más participativa o movimientos sociales más controlados? Argentina 2003 – 2005

Willibald Sonnleitner

MÉXICO

CES/COLMEX

CONSOLIDACIÓN ACADÉMICA

Una geografía comparativa de la participación electoral y del desarrollo humano en México y Centroamérica

     
     
 
 
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